伦理学名家龙静云教授走进“基础”课堂讲授道德的相关理论

发布人:澳门皇冠手机发表时间:2018-11-26点击:

澳门皇冠手机讯(通讯员:刘强)11月23日上午8点,在8412智慧课堂上,澳门皇冠手机网站马克思主义研究所教授,博士生导师,湖北省道德学会会长龙景云教授进入《思想道德修养与法律基础》]上课并与大家分享。探索和分享与道德相关的理论。

在课程开始时,Long老师向所有人提出了一个问题。——“你心中的道德是什么?”突然之间,学生的兴趣和热情被动员起来。每个人都动脑筋,积极思考,并急于回答自己的理解。龙老师笑着充分肯定了每个人的讲话,但同时指出每个人的理解仍然是不完整和深刻的,需要进一步扩大和深化。

TR

龙老师说,理解“道德”的概念需要从词源中进入。 “道”的本义是指道路,道路的形成有其客观必然性,因此它是事物运动,发展和变化的客观规律。 “德语”可以用“de”来解释。古人认为“de”和“de”是相同的,并且遵循“dao”的要求,“de”是“de”,“de”被分成“outside”。而“内部”:“在人民之外,内在就是那个。”正是由于“道”与“德”之间的内在联系,这两个概念逐渐融入了我们今天称之为“道德”的概念。一方面,要理解“道德”,我们必须认识到,道德是指人类社会生活中形成的行为规范,依赖于社会舆论和人们的内心信仰,体现生命的意义和善的价值。和邪恶,习惯于规范社会关系。另一方面,更重要的是要理解道德是指社会成员在处理人和我作为内化道德和努力工作的关系中形成的良好品格或美德。

然后,龙老师提醒说,士气不是要坐在“道”上,而是要付诸实践。针对道德内涵,龙老师进行了以下五点的深入分析。首先,道德是由社会经济基础决定的社会上层建筑和意识形态。其次,道德存在于人与人之间的关系中。与他人没有任何关系是没有道德的;动物王国没有道德问题,也不能用善恶来评价。这也解释了为什么人类任意狩猎动物,这是一种不道德的原因,从而加深了学生对人与自然关系的理解。第三,道德也是评价人的善恶行为的标准。它对“好”有用,对“坏”有害。第四,道德所赋予的权力不是法律或制度等僵化的力量,也不是公安,司法,监狱甚至军队等国家机器。这是一种社会悖论,传统习惯和人们内心的信仰。第五,道德是一种实践精神,总是与行动者在实践中所做的奉献和牺牲联系在一起。说到这一点,龙老师热情地引用诗歌《播撒一颗道德的种子》,指出道德和社会主义核心价值观应该以同样的方式实践,并看到微妙的努力,否则他们只能谈论空谈。

之后,龙先生对学生们对“道德”特征进行了叙述,总结了以下五点:第一,现实与现实的统一应该是。道德是由社会和经济基础决定的,受到其他社会因素的制约和影响,是现实的。但它高于现实,在现实中具有示范和主导作用。第二,他的法律和自律的统一。道德是个人的外在要求和约束。这是另一个的法则。另一方面,个人通过自己的道德实践和理论研究加深了对道德原则规范的理解,并将其浓缩到心中。命令,理想信念,从而增强其实践意识,这是自律。第三,知识分子与美德的统一。这里的知识分子是指人们对道德的理解,理解和把握。道德知识和道德对自己的行为的指导很难做出有价值的道德行为,更不可能形成稳定的道德取向和行为模式。美德。道德强调知识和行为的统一,一致的言行,最终建立良好的道德或道德。第四,外部和内部的统一。也就是说,他们的奉献和自我牺牲以及他们因为他人的奉献和自我牺牲而获得的满足感和自豪感的统一。第五,绝对和相对的统一。绝对意味着一些道德因时间,地点,制度和文化背景而不会改变其本质;对称性是指不同文化,制度,时间和空间中其他伦理的灵活性。并将婚姻制度与中国和南非进行比较。

最后,龙老师谈到了道德的三大社会功能。首先,道德理解和教育功能。道德将现实世界分为善恶两部分,教育人们区分善与恶,善与恶,追求高尚,善恶,善于善。第二,道德的规范和监管职能。一方面,它通过规范来规范人们的行为,另一方面,通过说服“应该”来规范个人和他人的利益,以及个人和社会之间的利益。第三,道德激励和指导功能。道德鼓励人们通过动机和情感刺激建立崇高的道德野心,培养良好的道德,道德和道德行为,使教育者对他人和社会有用。

龙先生的两个课程内容丰富,内容深刻,简单,进步,逻辑严谨,哲学理性强。同时,他们紧密结合社会现实,引导学生深入思考周围发生的人和事,并进一步分析当前的道德现实。不仅如此,龙先生还引用了猛犸的《月亮与六便士》,托尔斯泰的《复活》和其他着名的文学作品和诗歌来展示他的教学内容,增强了教学内容的形象,生动和乐趣。性倾向吸引学生认真倾听和思考。全班同时对理论进行了深刻的分析,并对师生进行了充分的互动。课堂气氛非常活跃。在谈到“收集小商品并成为一个大美德”时,老师带领全班集体背诵《劝学》,这激发了学生的热情,引起了观众的共鸣。在课堂响起之后,学生们仍然心情愉快,他们仍沉浸在老师的心情中。

演讲结束后,薛慧老师总结道:“感谢你们今天的老师精神盛宴,让我们对道德内涵有了更深刻的理解。 '国家不道德,人民不道德。道德建设对个人,社会和国家都具有重要意义。作为大学生的新时代,我们必须建立小事,管理节日的私人美德,建立服务祖国,服务社会的伟大道德。一个年龄相仿的年轻人。“

学生们也非常关注这两个短小的课程并积极表达自己的感受:有些学生说:“今天,在听完道德社区大克隆教授的精彩班级后,我觉得受益匪浅。浅,又是一个更深刻地理解“道德”这个词。道德对社会非常重要。如果一个人没有道德,只考虑自己而忽视别人,那么这样的人会让周围的人感到麻烦;这会伤害社会。其他同学认为:“作为大学生的新时代,我们必须坚持道德底线,坚持马克思主义信仰,努力做到道德,理想的人,让别人和社会因为受益于我们的存在!”/p>